SGLŠ Postojna je sodelovala v projektu Prenova poklicnega izobraževanja v letih 2016-2021 pri aktivnostih Modela individualizacije+ (MIND+). Namen projekta je razviti in preizkusiti model izvajanja programov SPI v šolski obliki, ki vključuje učinkovite pristope in dejavnosti v podporo izvajanju prožnejših oblik poklicnega izobraževanja, ki omogočajo praktično usposobitev in individualni razvoj.
V okviru projekta so nastali praktični primeri načrtovanja in izvedbe individualizacije v programih srednjega poklicnega izobraževanja. V videoposnetku je predstavljen primer dela šolskega razvojnega tima na področju individualizacije v poklicnem izobraževanju v programu gozdar v SGLŠ Postojna.
Koncept individualizacije učenja poskuša upoštevati dijakove cilje in zmožnosti ter pouk organizirati tako, da s kombiniranjem učnih metod, oblik dela, tempa, obsegom pomoči dijakom ipd. ustvarjamo optimalne pogoje za učenje vsakega dijaka. Tudi pri načrtovanju individualiziranega pouka izhajamo iz ciljev izobraževalnega programa, a hkrati veliko pozornost namenjamo spoznavanju dijakov, njihovih ciljev, zmožnosti ter postopnem prenašanju odgovornosti za učenje na dijaka. Pri načrtovanju in ustvarjanju spodbudnih učnih okolij izhajamo iz razmislekov katere standarde znanja želimo pri dijakih razviti in katere didaktične dejavnosti njihov razvoj podpirajo. (CPI)